domingo, 21 de octubre de 2018
lunes, 15 de octubre de 2018
Nature - Vocabulary for kids - grade 2º and 3º
Malla Currículo Sugerido DBA
Meta:Identificar y expresar en inglés los efectos de sus acciones en su medio ambiente local (barrio, corregimiento, municipio
Nature Vocabulary in English
©https://7esl.com/nature-vocabulary/
Learn Nature Vocabulary
miércoles, 25 de julio de 2018
martes, 10 de julio de 2018
martes, 27 de febrero de 2018
LA DANZA Y EL CIRCO
El circo es un espectáculo artístico, la mayoría de las
veces itinerante, que incluye en sus actuaciones acróbatas, payasos, magos,
malabaristas, trapecistas y funambulistas, animales amaestrados y otras formas
extraordinarias de la habilidad y fuerza humana. Se presenta en el interior d
euna gran carpa que cuenta con pistas y galerías de asientos para el público.
Las pistas suelen ser áreas circulares donde actúan los artistas.
En la actualidad existen circos estables, que, como toda
compañía artística, puede realizar giras, pero en la mayoría de las ocasiones
se trata de compañías itinerantes, cuya llegada a una ciudad, donde establecen
sus carpas y carromatos, puede ser anunciada con un pasacalles o desfile
festivo.
Hoy en día las artes circenses pueden encontrarse también en
las calles de las ciudades, como espectáculo particular y callejero, que es
compensado por un público ocasional. Se trata de exhibiciones menores de danza,
acrobacia o malabarismo, a veces de gran imaginación.
El circo ha sido una parte considerable de la cultura
humana, una empresa construida a lo largo de muchísimos siglos, prácticamente
desde que el hombre sintió el poder de lo extraordinario, el hecho de que
algunos seres humanos tenían cualidades físicas excepcionales, por su
naturaleza o su esfuerzo. La acrobacia,
el malabarismo, el contorsionismo y otras formas de cultura física que
actualmente se asocian a lo circense fueron prácticas anteriores a lo que hoy
llamaríamos circense. En los orígenes de la humanidas, la cultura corporal, el
desarrollo físico, conformaba un todo que abarcaba todo tipo de entrenamiento
en habilidades y fuerza, pero que posteriormente se fue especializando,
dividiéndose en disciplinas separadas: danza, gimnasia, teatro, mimo, etc.
Nuestras primeras referencias a habilidades que hoy
llamaríamos circenses se remontan a civilizaciones antiguas, desde el lejano
Oriente (China, Mongolia, India) hasta el occidente próximo (Grecia, Roma,
Egipto). En estas sociedades, algunas de las actividades llamadas circenses,
como el equilibrismo, el contorsionismo o la acrobacia, formaban parte del
entrenamiento militar, tenían relación con los rituales religiosos y con
algunas prácticas lúdicas y festivas. La práctica de la acrobacia se remonta a
la cultura mesopotámica (en el actual Irak) con un pasado de más de tres mil
años. En esos tiempos, el acróbata establecía una competición consigo mismo,
como superación continua, con la naturaleza, y con sus compañeros tribales.
En China, el arte acrobático tiene también una historia
milenaria, superior a los dos mil años, según hallazgos arqueológicos. Según
David Marfil, una de las pruebas más antiguas de la existencia del circo es un
graffitti encontrado en Egipto, en la tumba de Ben Hassan, con fecha aproximada
de 2040 a.C.
Tal y como señalan De Blas y Mateu, en el antiguo Oriente
los malabaristas y acróbatas ya viajaban en troupes, utilizando objetos
diversos para sus juegos, como armas (en relación con las artes marciales),
juguetes como el diábolo, utensilios domésticos, bastones, que lanzaban y
recibán con partes diferentes de su cuerpo.
En Roma, los gladiadores, para demostrar sus enormes
fuerzas, realizaban juegos malabares con objetos pesado, como ruedas de carros,
además de demostraciones de habilidades especiales con el armamento. También en
Grecia se sabe que las mujeres hacían malabares y juegos acrobáticos, como se
puede ver en grabados de ánforas. En otras civilizaciones antiguas, como en
China, en América Central y en el Pacífico Sur, las mujeres también
participaban en estas actividades, como bien ilustra el caso de las islas Tonga,
donde las niñas hacían y aún hacen malabarismos con grandes nueces denominadas
tui nui, y en tales habilidades su éxito tiene que ver con su estatus social
futuro. Con los primeros viajes a América, llegaron noticias de costumbres,
como en el caso de los Aztecas, especializados en antipdismo, o sea, en juegos
malabares con los pies, o los Shoshoni de California, donde los malabares
formaban parte de los juegos infantiles.
Fueron los romanos en la antigüedad los que dieron el actual
nombre al Circo, con sus actividades de entretenimiento en público. Según el
Diccionario de la RAE, “circo era el lugar reservado entre los romanos para
algunos espectáculos, especialmente para las carreras de carros y caballos.
Tenía comúnmente forma de paralelogramo prolongado, redondeado en uno de sus
extremos, con gradas alrededor para los espectadores”. Ademaś de las carreras,
en el circo romano, se producían duelos a vida o muerte entre gladiadores,
entre hombres y fieras, entre animales salvajes, en un concepto parecido al de
las corridas de toros actuales.
Tras la decadencia de estas civiizaciones en Occidente, las
artes corporales (mimo, danza, gimnasia y circo) se eclipsaron, para aparecer
más adelante en la Edad Media, recobrando su espacio y volviendo paulatinamente
a la vida ciudadana. Fue en el Renacimiento cuando los artistas circenses
volvieron a las plazas de los pueblos y ciudades. De acuerdo con Soares, el
circo en el Renacimiento “distraía a los habitantes de villas y ciudades de las
rutinas cotidianas del trabajo”, consolidando una práctica que rompía con el
orden institucion, saltaba por encima del concepto utilitario y se orientaba
sobre todo al entretenimiento.
En este período, las troupes de saltimbanquis ya incluían en
sus espectáculos música, baile, cuentos populares, narraciones épicas, títeres,
además de habilidades ya clásicas, como la acrobacia y los malabares. De forma
paulatina se fueron formando itinerarios por donde iban pasando los artistas
circenses a lo largo del año.
En la actualidad el circo se caracteriza por una mezcla de
prácticas escénicas, entre los que hay que señalar la música, el teatro, la
pantomima, la acrobacia, el malabarismo, la gimnasia, a los que habría que
añadir los espectáculos de magia y modernos espectáculos basados en la
tecnología.
El primer circo moderno, tal y como lo conocemos hoy, fue
fundado pr Philip Astley en Londres en 1768.
viernes, 24 de noviembre de 2017
A GIFT TO YOU
A GIFT TO YOU
Recuerdo practicar la canción para el lunes cantarla con entusiasmo con tus compañeros en agradecimiento por todas las bendiciones recibidas durante el año escolar.
Recuerdo practicar la canción para el lunes cantarla con entusiasmo con tus compañeros en agradecimiento por todas las bendiciones recibidas durante el año escolar.
lunes, 16 de octubre de 2017
jueves, 28 de septiembre de 2017
REVIEW - THE DAILY ROUTINE
The daily routine of Peter
Visita el enlace y escucha el audio y repasa las rutinas diarias a partir de la historia que nos cuentan de las actividades de Peter - Recuerda que la actividad ya fue desarrollada en clase, solo nos queda reforzar.
RECUERDA ESTUDIAR EN CASA
jueves, 7 de septiembre de 2017
lunes, 4 de septiembre de 2017
LOS PROCESOS TECNOLOGICOS - GRADO 4º
Recuerden ingresar al link para que puedan acceder a la información, repasar y reforzar lo aprendido en clase.
https://www.codelcoeduca.cl/biblioteca/tecnologia/2_tecnologia_NB6-8B.pdf
https://www.codelcoeduca.cl/biblioteca/tecnologia/2_tecnologia_NB6-8B.pdf
jueves, 20 de julio de 2017
WORKSHOP - REVIEW THE FAMILY
Vocabulary
Repasa el vocabulariode los miembros de la familia. Estudiarlos y aprender
mother - madre
mom - mamá
father - padre
dad - papá
parents - padres
husband - esposo
wife - esposa
son - hijo
daughter - hija
brother - hermano
sister - hermana
grandfather (grandpa) - abuelo
grandmother (grandma) - abuela grandson - nieto
granddaughter - nieta
grandchildren - nietos
uncle - tío
aunt - tía cousin - primo/prima
nephew - sobrino
niece - sobrina
father-in-law - suegro
mother-in-law - suegra
brother-in-law - cuñado/concuño
sister-in-law - cuñada/concuña
son-in-law - yerno
daughter-in-law - nuera
Repasa el vocabulariode los miembros de la familia. Estudiarlos y aprender
mother - madre
mom - mamá
father - padre
dad - papá
parents - padres
husband - esposo
wife - esposa
son - hijo
daughter - hija
brother - hermano
sister - hermana
grandfather (grandpa) - abuelo
grandmother (grandma) - abuela grandson - nieto
granddaughter - nieta
grandchildren - nietos
uncle - tío
aunt - tía cousin - primo/prima
nephew - sobrino
niece - sobrina
father-in-law - suegro
mother-in-law - suegra
brother-in-law - cuñado/concuño
sister-in-law - cuñada/concuña
son-in-law - yerno
daughter-in-law - nuera
viernes, 14 de julio de 2017
Review - Prepositions of location
Grade 501 - Fridar, July 14 - 2017
https://www.youtube.com/watch?v=jDY9g3Wp4H0&spfreload=
Grade 501 - Fridar, July 14 - 2017
https://www.youtube.com/watch?v=jDY9g3Wp4H0&spfreload=
martes, 21 de febrero de 2017
Historia de la tecnologia - 202
Recuerden volver a ver los videos para poder cumplir con el compromiso adquirido en clase.
miércoles, 20 de abril de 2016
jueves, 11 de febrero de 2016
NIVELES DE ORGANIZACIÒN INTERNA DE LOS SERES VIVOS
QUERIDOS ESTUDIANTES - GRADO 401
Ingresa a este enlace, es una de las muchas fuentes de información con las que cuentas para realizar la actividad sugerida para la próxima clase.
RECEURDA QUE PUEDES ELEGIR LA FUENTE DE INFORMACIÓN QUE PREFIERAS
Suscribirse a:
Entradas (Atom)